当前位置:主页 > 科技前沿 >

《不管教的勇气》:寻找管教的边界,赋予孩子直面人生

发布日期:2020-05-28 00:23   来源:未知   阅读:

文章纯属原创,版权归本作者所有,欢迎个人转发分享。

中国传统的教育观念中,"养不教父之过"是大多数父母和教育者的共识。我们无法想象父母在教育中实行"无为而治",任由孩子探索。但是,一本名为《不管教的勇气》的书出版,作者岸见一郎用阿德勒心理学阐述了不管教的意义,使越来越多的人认识到了管教不是万能的,而且对孩子不管教还能赋予孩子更多益处。

父母对孩子不管不问,真的能健康成长吗?孩子能有出息吗?这些都是萦绕在众多父母心头的问题,提示"不管教"的可行之处何在?实际上,《不管教的勇气》一书聚焦的是父母对孩子的教育重心,为的是让父母找到管教的边界,帮助孩子更自由、放松地发展,也能赋予孩子直面人生的勇气。

《不管教的勇气》蕴含哪些教育道理?"不管教"指的是什么?

岸见一郎在《不管教的勇气》中提到,现代父母对孩子的干涉过多、管教过多,所以提出了"不管教的勇气"的观点。作者的意图是劝导各位家长收回过度管教的手,学会放开和信任。孩子有了充足的独立成长空间,孩子才能在自理中获得自我生长和自我抉择的能力。

《不管教的勇气》中教育道理频出,总结如下:

1. 父母与孩子的关系是平等的

作者岸见一郎在书中提到:良好亲子关系的前提是平等关系,即父母与孩子的关系是平等的,没有分大小轻重尊卑。既然是平等的关系,父母就不应该以居高临下的态度对孩子严加评论,不主张批评孩子。

然而,在现实生活中,过度干涉、过度管教一直是家庭教育的通病。父母爱孩子的出发点是好,但是以自己的想法代替孩子的意愿却不是一件好事。一些父母认为自己的想到的,就是孩子需要的,从不知道孩子的想法。一旦孩子决拒绝或面露不悦,就会马上炸开锅,用"苦口婆心"来接替管教:"我们所有的一切都是为了你好,你怎么不领情呢?"